create an account

  ·····························
  

Busca 
Principal  ·  Tópicos  ·  Downloads  ·  Álbum  ·  Enviar matéria  ·  Top 10  

Estação Regional
-> Atividades
-> PY1-DEN
-> Nossas fotos
 
Especialidades
-> Rádioamador
-> Rádio-Escuta
-> Faixa do Cidadão
 
Cursos
-> Aprenda Fazendo
-> Operação
-> Tutorial
-> Emissões Digitais
 
Eventos
-> Grande Jogo
-> Jota
-> Joti
 
Informações
-> Insí­gnea de Rádio
-> Dúvidas?
-> Equipe
-> Fale Conosco
-> Links
 

Consulta de Estações
Por Indicativo
Por Autorizada

Atalhos
SCRA
SEC
BOLETO



18 de Maio - 2008
BRAZILIAN KIDS DAY

01 de Maio - 2008
Nova repetida no AR

08 de Abril - 2008
84º GRUPO ESCOTEIRO CIDADE DE MARICÁ

08 de Fevereiro - 2008
Data limite para migração classe C

Relatório JOTA 2007

24 de Janeiro - 2008
Fotos do 50o JOTA no AR realizado na ESCOM com o 6o Grupo de Escoteiro

24 de Outubro - 2007
Grupo Escoteiro Macahé conquista a prata em concurso internacional

05 de Outubro - 2007
50º JAMBOREE NO AR

27 de Dezembro - 2006
NOVA LEGISLAÇÃO DE RADIOAMADOR BENEFICIA O ESCOTISMO

22 de Dezembro - 2006
Sistema para migração já está disponível

Notícias Antigas
TutorialCursos: Código RST
_POSTEDON 07 de Março de 2003 - 06:10 PM por Admin

O Código RST é utilizado para medir a qualidade nas trasmissões em CW (código morse).
R Legibilidade S Intensidade T Tom
1.- Ilegível 1.- Apenas percepitível 1.- Nota muito rouca
2.- Apenas legível 2.- Muito fraco 2.- Nota muito grave sem musicalidade
3.- Legível com dificuldade 3.- Sinais fracos 3.- Idem ligeramente musical
4.- Legível 4.- Aceitável 4.- Idem moderadamente musical
5.- Perfeitamente legível 5.- Quase bom 5.- Nota musical
  6.- Bom 6.- Nota modulada algo silbante
  7.- Pouco fortes 7.- Nota quase DC com algum zumbido
  8.- Forte 8.- Boa nota de DC com pouco zumbido
  9.- Muito forte 9.- Nota de DC pura
Leia mais... 'Código RST' (4267 bytes restantes) Página para impressão
 

Grêmio de Radioamadores e Escoteiros do Estado do Rio de Janeiro····························································································